新年度がはじまり、新しい保育室に新しい先生…。生活の仕方も今までと少し違う…。

そんな変化に「ドキドキ」している子もいます。今までは、「バイバイ」と手をふって保育園に行っていたのに「イヤ」というようになったとか、家に帰ってきたらぐずぐず言って泣いたり怒ったりとか、今までできていたことを「やって」「できない」と言って甘えたり…。

子どもたちが保育園の環境の変化に合わせようとがんばって、心が充電切れを起こしているサインかもしれません。大きくなったのはわかっているけど、「不安」なのです。担任が変わりどんな先生かわからないとか、今までの部屋じゃないとか、やり方が少し変わったとか、少しの変化ですが、小さな子どもたちにとっては「大きな」変化なのです。お家では、いっぱい抱っこしたり、お話を聞いたり、ひざの上で絵本を読んだりして、いつもよりゆったりとかかわってあげてください。心の栄養が十分に満たされたらまた、次の日がんばれるものです。

　

進級式の時には、はりきって元気に「はい」と返事していた子どもたち。ですが、そろそろ昨年度過ごした保育室や保育士が恋しくなってきているようです。進級したのに元の保育室に行ったり、覗いてみたり…。うっかり昨年の保育室へ向かった子もいます。昨年過ごした保育室には今年度のクラスの子どもたちがいます。そして、「この部屋は自分の部屋ではない」と確認するのです。何度も何度も繰り返し、ようやく自分の保育室が「ここ」なのだと理解していくのです。

新しく入園した子どもたちは新しい環境に少しずつ慣れてきています。そのペースも一人一人違います。保育園が「楽しい」場所となるよう楽しい経験を積み重ねていきたいと思っています。

　

環境の変化に合わせようとしている一生懸命な子どもたちの姿を受けとめて、いつもよりゆったりと過ごしてみてください。保育園でも子どもたちの姿を受けとめながら、一人一人をサポートしていきます！